La necesidad de contar con información objetiva y confiable como base para tomar decisiones, tanto en la admisión a las licenciaturas como en la selección de personal, continúa inalterable, por lo que siguen siendo una fuente importante para el efecto.
En este texto destacan las consideraciones acerca de la forma correcta de hacer una evaluación justa en la que se combinen los cimientos útiles de la teorías de la medición psicológica con los cimientos desarrollados durante las últimas siete décadas en esta materia.